Assistons-nous à un retour vers l’excellence de l’école ivoirienne ?
C’est officiel, les résultats d’examen du baccalauréat session 2021-2022 ont été annoncés le 25 juillet 2022 à 14h sur toute l’étendue du territoire national. Ces résultats officiels ont été communiqués, lundi, par la Directrice des examens et concours (DECO), Mme Mariam Nimaga-Dosso.
En effet, c’est avec une pression immense que les jeunes candidats attendaient le dénouement du feuilleton qui avait débuté depuis le mois de septembre 2021.
Des jours durant, des rumeurs circulaient partout sur les réseaux sociaux faisant mention d’un faible taux de réussite enregistré cette année, instaurant un climat de peur et d’angoisse au sein de la communauté des candidats qui avaient pris part à cet examen.
Avec un taux de réussite de 30,78%, ce sont effectivement 319 847 élèves qui ont pris part à cet examen et sur le nombre de participants, 98 446 ont été déclarés admis.
Au plan du genre, sur 147 758 candidates présentes, 45 857 participantes ont été déclaré admises soit un taux de réussite de 46,58% des lauréats contre 52 589 d’admis chez les garçons sur un total de 172 089 participants soit un taux de réussite de 53,42%.
La proclamation donc des résultats sonnait le glas d’une crise de panique générale chez les candidats depuis des semaines, créant ainsi des heureux et des malheureux par la même occasion.
Avec le taux de réussite de 30,78% cette année, on remarque une légère hausse de 1,54% comparé à l’année dernière soit 29,24%.
Rigueur. Excellence. Mérite. Telles sont les valeurs prônées par la nouvelle ministre qui depuis sa nomination mène un combat féroce contre la corruption au sein du système éducatif en adoptant des pratiques qui endiguent sa prolifération, contre la tricherie qui s’est répandue, en renforçant la surveillance lors des examens, et en adoptant une approche rigoureuse dans la correction des épreuves pour instaurer une sélectivité disparue depuis des années dans l’école ivoirienne.
Ces mesures bien qu’elles soient fortes et jugées parfois excessives, s’inscrivent dans une vision d’excellence de l’éducation nationale afin de la rehausser au niveau auquel elle aurait toujours dû être, car comme le dit l’adage, aux grands maux les grands moyens.
En comparaison, les résultats des deux dernières années sont bien en baisse relativement aux résultats de 2019 et 2020, qui étaient respectivement de 41,23% et 40,08% en 2020.
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